Lors d’une conférence de presse animée au siège du ministère, le ministre de l’Education a indiqué que sur un total de 878.873 candidats ayant passé les épreuves du Bac, 367.122 ont décroché le sésame, soit un taux de réussite de 51,57 % parmi les candidats scolarisés.
Comme à l’accoutumée, « tout candidat ayant obtenu une moyenne générale égale ou supérieure à 10/20 à l’examen du baccalauréat au titre de cette session, est considéré admis », a précisé le ministre de l’éducation nationale. Ce dernier a fait savoir qu’au total, 24.732 candidats l’ont obtenue avec une moyenne supérieure à 16/20».
Le ministre a également indiqué que «1754 candidats l’ont eu avec mention excellent, dont 54 candidats libres avec une moyenne supérieure ou égale à 18/20». Par ailleurs, 22 978 ont obtenu la mention « Très bien », 42 421 la mention « Bien », tandis que 73 910 ont été classés en mention « Assez bien ».
Cette année encore, la wilaya de Tizi ouzou s’est illustrée en décrochant la première place au niveau national avec un taux de réussite de 62.83%. La seconde place est revenue à la wilaya de Relizane avec un taux de réussite de 62,09 %. Par ailleurs, M. Saadaoui a indiqué que certains lycées ont réalisé un taux de réussite de 100 %. Ces écoles avec celles qui obtiennent les meilleures moyennes sont placées comme un modèle à suivre ».
Saadaoui a noté que le taux de réussite enregistré cette année est en baisse par rapport à la session de 2024. Mais, il reste toutefois « plus important » sur celui de 2023 ou le taux de réussite était arrivé à 50% », dit le premier responsable du secteur.
Et si l’on revient aux années 1993, 1994 et 1995, où les taux de réussite oscillent entre 10% à 13%, l’on constate une « nette évolution » dans les taux de réussite qui ont atteint ces dernières années même 60 %, poursuit le ministre.
Ce dernier explique que son département étudie et suit l’évolution de ces chiffres qui permettent d’évaluer le système éducatif ». Nonobstant, le ministre estime que l’objectif derrière les examens de fin de cycle n’est pas uniquement de passer une épreuve et la réussir, mais est de « former des compétences armées de connaissances nécessaires pour poursuivre leurs cursus universitaires ».
Le ministre de l’Éducation nationale, a affirmé que l’examen s’est déroulé dans d’excellentes conditions, en citant en particulier, la « coordination » entre les différentes institutions de l’État, qui se sont mobilisés pour garantir le bon déroulement des épreuves à travers l’ensemble du territoire national.
Les performances individuelles par filière dévoilées
Le ministre a révélé pour la première fois les performances individuelles des candidats et les notes complètes décrochées dans les différentes filières. En filière sciences expérimentales, 22 candidats ont obtenu la note maximale en sciences naturelles, 426 en physique et 1 588 en mathématiques.
En filière mathématiques, 224 candidats ont obtenu un 20/20 en mathématiques, 219 en physique, 50 en anglais, 126 en tamazight et 521 en sciences islamiques. Dans la filière gestion, 476 candidats ont obtenu la note complète en gestion financière, 684 en management, 789 en droit, et 5 en mathématiques.
En génie mécanique, 134 candidats ont eu 20/20 en technologie et 31 en mathématiques. En génie électrique, 275 candidats ont obtenu la note maximale en technologie, 61 en mathématiques et 18 en physique.
La filière génie civil a, elle, aussi enregistré des performances notables avec 2 102 candidats ayant obtenu 20/20 en technologie. Pour les langues étrangères, 10 candidats ont obtenu la note complète en anglais, 70 en langue étrangère 3, et 58 en tamazight, tandis que 74 candidats ont obtenu la note maximale en sciences islamiques.
Le ministre a également révélé que la première place est décrochée cette année par Raounak Zani, avec une moyenne de 19.70/20. Cette jeune bachelière scolarisée au lycée Sahraoui Zoghlani à Souk Ahras, est inscrite en filière génie électrique. La deuxième place est décrochée par Yahyaoui Malak, avec une moyenne de 19,52/20.
Elle est issue de la wilaya de Mascara, et inscrite en filière mathématiques. Quant à la 3ème place, elle est revenue à Kamel Narjes, scolarisé au lycée Zineb à Alger-Centre, avec une moyenne de 19.52/20. Elle est issue de la filière génie électrique.
Des appels pour la réforme du bac
Aussitôt les résultats communiqués, des syndicats ont appelé pour la énième fois à la réforme du bac et du cycle secondaire, notamment la réintroduction de la fiche de synthèse pour les classes de terminale.
Pour Tounsi Labchar, porte parole de l’UNPEF, (Union nationale du personnel de l’éducation et de la formation), la fiche de synthèse incite les élèves à accorder plus d’attention à l’évaluation continue pendant l’année scolaire et lutte en parallèle contre l’absentéisme des élèves du bac dès le 2ème trimestre pour assister aux cours particuliers. Une position partagée par Hamza Belhouane, Coordinateur national du Syndicat national indépendant des enseignants du secondaire et technique (Snapest).
La fiche de synthèse permet aux candidats d’accéder à l’université grâce à la moyenne obtenue durant l’année scolaire, avec celle de l’épreuve du bac.
« Il faut prendre en compte les moyennes des examens trimestrielles dans le calcul de la moyenne de passage à l’université ainsi que l’introduction des absences dans les résultats scolaires est une mesure qui va dans le sens de l’intérêt de l’élève », dit Belhouane qui propose également la réduction de la durée de l’examen du bac à 3 jours.
« Les candidats sont soumis à un stress quotidien de 5 jours », regrette le coordinateur du Snapest. Raison pour laquelle, il souhaite que les candidats au bac soient examinés uniquement, dans les matières essentielles pendant 3 jours, pour chaque filière.
« Pourquoi un élève de classe scientifique passe des épreuves de matière littéraire qui ne le servent pas dans son cursus à la faculté », s’interroge Tounsi.
Pour eux, il est important de faire parler les chiffres pour trouver les solutions idoines. « Certes, les élèves ont commis l’erreur de se fier aux prévisions de sujets. Mais c’est à l’école que revient le devoir de statuer sur les problèmes et trouver les solutions ».
Nos interlocuteurs s’accordent à dire que la réforme du bac et du secondaire doit être faite dans le cadre d’une vision globale, à laquelle doivent participer des spécialistes, et acteurs du système éducatif dans son ensemble, pour une école de qualité et pour un meilleur système d’enseignement supérieur.
Cadets de la Nation : Un taux de réussite exceptionnel
Les écoles des Cadets de la Nation ont réalisé un taux de réussite exceptionnel de 98,16 %, a indiqué hier un communiqué du ministère de la Défense nationale (MDN). Cette année, 1 129 cadets et cadettes ont obtenu leur baccalauréat.
«Ces performances illustrent le niveau d’exigence élevé et la rigueur académique qui caractérisent ces établissements. Ces résultats d’exception témoignent de l’attention particulière portée par le haut commandement de l’Armée nationale populaire aux écoles des Cadets de la Nation, ainsi que du haut niveau pédagogique de ces institutions, fruit du dévouement et du professionnalisme des enseignants et encadreurs qui œuvrent quotidiennement à l’atteinte des objectifs fixés » ajoute la même source.
