Les opérations d’inscription et d’orientation des titulaires du baccalauréat session 2026 débuteront le 15 juillet prochain. La prochaine année universitaire connaîtra l’introduction de nouveaux programmes d’enseignement. Il s’agit d’un module consacré aux start-up agiles, ainsi que la généralisation de la matière « Histoire de l’Algérie, nationalisme et citoyenneté », a annoncé hier le ministre de l’Enseignement supérieur, Kamel Baddari.
Ce dernier a présenté lors d’une conférence de presse animée au siège du ministère les principales nouveautés de la circulaire ministérielle relative à l’orientation et à l’inscription des nouveaux bacheliers. « Des nouveautés visant à consacrer une université numérique, ouverte et créatrice de professionnalisme. Une université qui accompagne le développement économique et social, l’économie de la connaissance, l’économie numérique, et garantit également la souveraineté technologique de l’Algérie » a énuméré entre autres le ministre de tutelle.
Le processus d’orientation et d’inscription sera entièrement dématérialisé, numérisé et assisté par l’IA, a indiqué M Baddari. C’est ainsi que l’administration de l’université algérienne s’est transformée en une structure numérique, dématérialisée et virtuelle au service de l’étudiant et passe progressivement à une université de quatrième génération, facilitatrice, qui se présente comme une plateforme numérique au service de l’étudiant, de l’utilisateur, de la région où elle est implantée, et au service des besoins de son gouvernement et de sa société, poursuit M. Baddari.
Ce dernier estime que les principales mutations apportées par la circulaire sur les volets numériques et pédagogiques est « l’orientation intelligente ». En effet, la circulaire a été entièrement numérisée le processus est passé d’un format statique du PDF, à une plateforme numérique interactive et dynamique. Parmi les possibilités offertes par cette circulaire qualifiée d’interactive et dynamique, figure « l’intégration de solutions intelligentes », dont le LLM (Large Language Model). Grâce à cette interaction intelligente, l’étudiant peut désormais poser sa question et recevoir une réponse personnalisée et individuelle, explique le ministre.. Ainsi, le nouvel étudiant et ses parents peuvent interroger l’intelligence artificielle et obtenir des réponses rapides, convaincantes et utiles à toutes leurs préoccupations, explique le conférencier soulignant que le système « LLM » a été configuré après l’entraînement du système d’information et des machines par l’introduction de données massives concernant l’orientation du nouvel étudiant et la vie universitaire dans ses deux volets, « Pédagogiques et Services ». Il a été entraîné pour lire, comprendre et analyser ces données, de sorte qu’il a appris le langage naturel et est devenu capable de le générer et de répondre à toutes les questions dans une langue très proche du langage humain, s’est réjouit le ministre.
La circulaire numérique a connu par ailleurs, l’intégration d’une application pour le calcul automatique de la moyenne pondérée, ainsi que l’utilisation de la fouille de données (data mining) pour analyser les choix du nouvel étudiant et l’orienter scientifiquement, ce qui lui garantit une réussite certaine dans le parcours choisi.
Formation de 30 000 ingénieurs d’Etat à l’horizon 2030
Pour ce qui est du volet académique, la nouvelle circulaire intègre toutes les nouvelles habilitations et les parcours modernes pour accompagner les métiers de demain, et accompagner le développement économique et social de la société algérienne. À titre d’exemple, le ministre fait savoir que son département a programmé la formation de « 30 000 d’ingénieurs d’État en intelligence artificielle » à l’horizon 2030. Il s’agit également de « l’informatique quantique », qui fait partie des métiers de précision de l’avenir scientifique et du parcours de « l’interopérabilité », qui répond aux besoins de la société algérienne et de la nouvelle technologie numérique algérienne exigée par le terrain. Il a révélé également la création d’un parcours en mécanique des systèmes spatiaux, à la demande de l’Agence spatiale algérienne.
Toujours dans le cadre de la modernisation des offres de formations des établissements du Supérieur, M. Baddari a indiqué que de nouvelles spécialités médicales et de santé sont créés à la demande du ministère de la Santé concernant des doubles diplômes et doubles compétences dans différentes universités, ainsi que l’habilitation de six offres dans le cadre de jumelages et de partenariats internationaux.
35 000 nouveaux bacheliers orientés aux ENS
Le ministre a annoncé la sortie de promotion de 50.000 étudiants en informatique, entre licences, masters et diplômes d’ingénieur d’État, atteignant ainsi l’objectif fixé par le secteur pour la période 2022-2026 afin de répondre aux besoins nationaux en compétences numériques.
Baddari fait état également de la sortie, en juin dernier, de la première promotion ayant suivi un cursus entièrement dispensé en langue anglaise. Une étape qui traduit, explique Baddari, la volonté des pouvoirs publics de poursuivre l’internationalisation de l’université algérienne et son alignement sur les standards académiques internationaux
En outre, Kamel Baddari a indiqué que les écoles normales supérieures (ENS) sont prêtes à accueillir 35 000 nouveaux étudiants, conformément aux besoins exprimés par le ministère de l’Éducation nationale.
La prochaine rentrée universitaire sera en en revanche marquée par l’introduction de deux modules. Il s’agit de « start-up agiles » sensée concrétiser le rôle économique de l’université, ainsi que de la généralisation de l’enseignement de l’ « Histoire nationale de l’Algérie et de la citoyenneté », afin de former des étudiants qui aiment la patrie, connaisseurs des lois de leur pays et qui renforcent leur appartenance à l’Algérie nouvelle.
