Tous les moyens humains et matériels sont mobilisés pour garantir une rentrée scolaire 2026/2027 optimale et réussie, a indiqué hier Saad Belabbès, inspecteur central au ministère de l’Education nationale. Sur le plan pédagogique, le responsable a affirmé qu’aucun déficit d’enseignants n’est à craindre.
Près de 12 millions d’élèves des trois cycles d’enseignement (primaire, moyen et secondaire) rejoignent aujourd’hui, les bancs de l’école au titre de l’année scolaire (2026-2027). Pour les accueillir, l’ensemble des établissements scolaires sont prêts, y compris ceux ayant été touchés par les récents incendies particulièrement à Jijel et Béjaïa, a indiqué hier M. Belabès sur les ondes de la radio nationale Chaine 1. La remise en état de ces établissements garantit une reprise dans des conditions optimales.
Il en est de même pour l’encadrement pédagogique, aucun déficit n’est à craindre, étant donné que le secteur s’est renforcé par plus de 26 000 nouvelles recrues ayant bénéficié de sessions de formation pédagogique préparatoires afin d’adapter leurs compétences aux programmes scolaires en vigueur, a-t-il poursuivi.
L’invité de la Chaine 1 a rappelé que les enseignants entament l’année scolaire avec un cours inaugural axé sur la relation entre l’environnement et la santé. Pour le cycle primaire, le thème du cours inaugural portera sur « la relation de l’arbre avec la santé », alors que les thèmes abordés dans les cycles moyen et secondaire porteront respectivement sur «l’impact de la dégradation des forêts sur la santé publique» et «la protection de l’environnement forestier comme nécessité sanitaire», a-t-il ajouté.
S’agissant de la surcharge des classes, l’inspecteur central a souligné que ce phénomène diminue progressivement d’année en année. Ce qui permettra, estime le responsable, notamment d’abandonner le système de la double vacation dans plusieurs établissements expliquant que l’objectif national reste fixé entre 25 et 28 élèves par classe.
Toutefois, dans certaines nouvelles cités où les infrastructures scolaires peinent à suivre la croissance démographique, des cas exceptionnels de 35 à 36 élèves par classe pourraient être enregistrés, des effectifs qui demeurent néanmoins gérables.
Il a également fait état de l’existence de certains établissements connaissant une forte affluence d’élèves, assurant que le travail se poursuit pour remédier aux causes de cette situation et obtenir des effectifs qui garantissent la mise en œuvre des programmes éducatifs et l’atteinte des objectifs pédagogiques.
Une attention particulière pour les personnes aux besoins spécifiques
M. Belabbès a affirmé que la prise en charge des personnes aux besoins spécifiques demeure parmi les priorités du système éducatif national, soulignant que l’État algérien accorde une importance particulière à cette catégorie et poursuit le renforcement des mécanismes leur permettant leur intégration scolaire.
Dans ce contexte, il a expliqué que le ministère de l’Éducation nationale travaille en coordination avec le ministère de la Solidarité nationale, dans le cadre d’une relation complémentaire, afin de renouveler les mécanismes et procédures susceptibles d’accueillir cette catégorie et de réduire les difficultés qu’elle pourrait rencontrer au cours de son parcours scolaire.
Il a ajouté que l’objectif principal pour le secteur de l’éducation est d’assurer la réussite scolaire de cette catégorie et de fournir les moyens permettant aux élèves aux besoins spécifiques de bénéficier de l’enseignement et de réaliser les objectifs escomptés de la scolarisation.
Concernant le manuel scolaire, l’inspecteur central au MEN a confirmé que les manuels scolaires étaient largement disponibles et proposés à des prix raisonnables. Les familles peuvent se les procurer au sein des établissements scolaires, dans les librairies agréées ainsi que lors des foires dédiées. Pour cette année scolaire, près de 80 millions d’ouvrages ont été imprimés, dont 30 millions sont destinés à l’opération de distribution gratuite et plus de 26 millions destinés à la vente.
La nouvelle année scolaire est par ailleurs marquée par la parution d’un manuel conçu pour les élèves de deuxième année moyenne pour la langue anglaise, accompagné d’un guide, ainsi qu’un nouveau livre dédié aux jeux sportifs pour les élèves de troisième année primaire.
Un règlement intérieur unifié
Cette année, l’école algérienne s’est dotée d’un règlement intérieur unifié pour les établissements scolaires des trois cycles, fixant des règles communes de fonctionnement et précise les droits et obligations de l’ensemble de la communauté éducative.
A travers 55 articles, répartis en neuf axes, le nouveau règlement intérieur couvre l’ensemble des aspects de la vie scolaire : droits et obligations des élèves, des enseignants, gestion des absences et des retards, discipline, sécurité, usage des outils numériques et inclusion des élèves à besoins spécifiques.
Le responsable a rappelé que le ministère de l’Éducation nationale organise aujourd’hui, jour de la rentrée scolaire (2026-2027), la 2éme édition de la «La semaine de la santé scolaire». Placée sous le slogan «La santé scolaire… pour un avenir sain et sûr».
Une manifestation éducative de sensibilisation organisée avec la participation des ministères, de la Santé, de l’Industrie pharmaceutique et de la Jeunesse ainsi que l’Office national de lutte contre la drogue et la toxicomanie (ONLCDT).
Ainsi, des ateliers et conférences seront donnés dans chacun des trois paliers afin de renforcer la sensibilisation des élèves aux différentes questions liées à la santé et à la prévention.
Le programme abordera l’hygiène corporelle, la santé à l’école, l’alimentation équilibrée, ainsi que les bienfaits de l’activité physique. D’autres thématiques majeures seront également traitées, comme les dangers des boissons énergisantes, la santé mentale, et la prévention contre la drogue et les addictions, le tout étayé par des activités d’information complémentaires.
M. Belabbès a, enfin, soulign, l’importance de la contribution des parents à la réussite de l’année scolaire et à l’accompagnement des efforts déployés par l’État, au service de l’objectif de rehausser la qualité de l’enseignement et d’atteindre l’excellence.
